Música y adolescencia. La música popular actual como herramienta en la educación musical. Edición en línea.
Esta tesis, que fue premiada con un accésit en la convocatoria 2008 de los Premios Injuve para tesis doctorales, está centrada en la música popular actual y la educación musical durante la adolescencia. Se estructura en tres partes diferentes:
- I Parte: Marco teórico. Síntesis sobre los principales estudios que se han llevado a cabo en torno al tema de investigación.
- II Parte: Marco Empírico.
- III Parte: Propuesta de un modelo didáctico. Una de las principales aportaciones de esta investigación es la elaboración y experimentación de un posible modelo para utilizar la música popular actual en el aula.
- Introducción
(89 Kb.) 
- 1. Perspectiva histórica de la música popular actual en la educación secundaria. Panorama general sobre la investigación (260 Kb.)
- 2. La Música Popular (897 Kb.)
- 3. Adolescencia y música (265 Kb.)
- 4. La música popular actual en los sistemas educativos de hoy: Panorama internacional (305 Kb.)
- 5. Principales modelos para la aplicación didáctica de la música popular (631 Kb.)
- 6. Diseño y desarrollo de la investigación (127 Kb.)
- 7. Los hábitos musicales durante la adolescencia. Análisis y valoración de datos (1710 Kb.)
- 8. El significado de la música para los adolescentes (593 Kb.)
- 9. Aplicación de un modelo de aprendizaje desde la música popular actual (1164 Kb.)
- Conclusiones (73 Kb.)
- Fuentes documentales y sonoras citadas (152 Kb.)
- Anexos (139 Kb.)
- Portada e índice (274 Kb.)