8:30 – 9:00

Welcome and Registration  

9:00-11:00

Session 1: Fiction and Sound / Ficción y Sonido

Chair: Laia Queralt Martí

Análisis musical y arquitectura textual: espacio, tiempo y narrativa en Monkey Island 2: LeChuck ́s Revenge (LucasArts, 1991) y A.M.C.: Astro Marine Corps

Iván García Jimeno

_ _ _

Entre la Realitat i la Ficció: El Rugit de Drac com a Idea Sonora a l’Audiovisual

Júlia Balanyà i Pruna

_ _ _

Música y sonido en la industria del videojuego en Mallorca

Kevin Díaz Carrillo

 _ _ _

Autoorientalismo en videojuegos: Explorando la creación musical y las identidades culturales en The Legend of Zelda: Breath of the Wild (2017)

Paula Agustina Maga

11:00-11:30

Break

11:30-13:30

Session 2: Video Games as Educative Tool / Videojuegos como herramientas educativas

Chair: Francisco José Jiménez Bueno

Kahoot, una herramienta para entrenar la audición musical en la clase de Historia de la música

Gemma María Salas Villar

_ _ _

Classcraft como herramienta de gamificación en clases de Música de 3.º de la ESO

Eduardo García Bermo

_ _ _

Among Us Musical

Agustina Miquel

_ _ _

Lakitas en el aula: recursos didácticos para el aula de música a partir de la música tradicional del norte de Chile

Ximena Valverde

13:30-15:00

Lunch Break 

15:00-16:30

WORKSHOP: El joc tradicional adaptat a l’aula de llenguatge com a nexe generacional

Helena Rodríguez Masafrets

16:30-17:00

Break

17:00-19:00

Session 3: Ludomusicological Perspectives / Perspectivas Ludomusicológicas

Chair: Iván García

“I was a gamer - but also a composer!” A study on students’ experiences in Virtual Reality Apps for Creating Music

Phillip Feneberg

_ _ _

De las consolas a las aulas: Empleando la música de los videojuegos como saber básico.

Francisco José Jiménez Bueno

_ _ _

El karaoke como género (ludo)musical

Ugo Fellone

_ _ _

The playful aesthetics of Benjamin Britten

Marinu Leccia

9:00-11:00

Session 4: Listening, perception and interactivity / Escucha, Percepción e Interactividad

Chair: Lidia López Gómez

¿Cartografías sonoras y/o mapas sonoros? Estrategias para escuchar la escucha de los demás.

Ariel Grez Valdenegro

_ _ _

Y suena porque me toca. Influencia de la percepción musical durante el juego de mesa

Juan Urdániz

_ _ _

Repensando el modo aleatorio de la escucha musical desde la interactividad

Marta García Quiñones

_ _ _

Emoción y paisaje sonoro: una propuesta pedagógica para educación secundaria

Marcos Amado Rodríguez y Clara Permuy Pérez

11:00-11:30

Break

11:30-13:00

Session 5: Music and Video Games / Música y Videojuegos

Chair: Marta García Quiñones

Music in Pokémon Games

Michel Moritz

_ _ _

Night Parade of 100 Demons: designing digital games for musical improvisation

Costantino Oliva

_ _ _

Musical Identities through Video Games: History, Geography, Fiction and Social Interactions

Lidia López Gómez

13:00-15:00

Lunch Break

15:00-16:00

KEYNOTE: 

Eduardo de la Iglesia: "La importancia del sonido en los videojuegos"

16:00-16:30

Break

16:30-18:30

Session 6: Gamification in the Classroom / Gamificación en el aula

Chair: Amadeu Corbera

Propuesta didáctica basada en el juego, para la enseñanza del uso de tres baquetas en la marimba para el nivel infantil

Erika Osnaya Ruiz

_ _ _

Rythmopoly: propuesta de gamificación para el aprendizaje de las figuras musicales

Belén Ferreira Reguera

_ _ _

Estudio, trabajo de campo y docente, en relación a juegos con música en las comarcas leonesas

Héctor-Luis Suárez Pérez

_ _ _

L'ukulele i jo!

Carmen Fontanet Bel

18:30-20:00

ASAMBLEA SIBE - SIBE GENERAL MEETING